 中国资讯网河南讯(程传忠 报道 通讯员：张俊霞)为促进教师教科研能力的发展、提高课题研究质量，及时发现课题研究中存在的问题，加强课题的过程管理，保障课题研究按计划有效实施。11月22日，郑州市教育科学专家库成员秦晓燕、郑州师范学院教育学博士高鹏莅临上街区对市级经费支持课题进行中期交流汇报活动。
首先，课题组成员郑州市第一〇〇中学的秦肖肖老师以《城镇与乡村》一节课为例进行了课堂展示，秦肖肖老师利用地理核心概念“聚落”统领本节课，以寻找河南最美乡村丁李湾作为主题情境，设计“寻找中国最美水乡”-“赏析北国江南风光”-“守护原味徽派水乡”三个任务活动作为问题驱动，驱动学生主动复习建构本节课的核心内容，形成本节课的核心概念结构体系，课堂收到良好效果。 接着，各位专家以及课题组成员相聚会议室，对课题情况进行研讨，进行中期汇报。 报告会开始，课题负责人丁亚详细介绍了《基于概念教学的初中地理专题复习策略探究》课题的概况、课题进度情况、前期主要工作、阶段性研究成果、课题研究的问题困惑及后期研究计划。 之后秦晓燕、高鹏对课题研究进展及取得成果进行了全面的分析和评估并给予了高度肯定，指出概念教学运用到地理中考复习中，有利于学生掌握地理核心概念，带动学生积极思考，通过情境探究、变式训练等环节，引导学生层层深化、由浅入深，由易到难解决问题，能够有效落实地理核心素养与提升学生关键能力。最后评审组对课题中期走访活动的目的、课题中存在的问题及下一步工作开展提出了宝贵意见，强调课题要围绕“教学评一致性”，设计真实情境，以问题为导向构建思维逻辑，关注课堂生成，在教学中要融入表现性任务评价，建立指向核心素养的表现性评价体系，具体化核心素养，设计聚焦核心概念的表现性任务。 课题负责人丁亚表示，本次中期走访活动既是对课题前期实施情况的回顾与梳理，又为后期推进明确了方向。在各位专家的引领下，课题组成员有信心将研究不断优化，为中考地理专题复习开辟新的思路与方向，推动概念教学在中考地理教学中的广泛运用，助力学生地理素养的提升以及学业的进步。 （郑州市上街区教育教学保障中心 一审 张俊霞 二审 周晓红 三审 张文辉）
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