中国资讯网河南讯（程传忠 报道 通讯员：乔天喜 温莹）为进一步加强各学校教学交流，提升教师专业水平，深化课程改革，改进教学方法，提高课堂教学效率，优化教师作业设计，实现减负提质，9月25日下午，郑州市上街区初中生物学科教师齐聚在五云学校，共同研讨以“集智、共享、精进、优教”为主题的学科作业设计教研活动，为今后教师作业合理性的布置指明了方向。

郑州市第二外国语中学教师李小梦、郑州市上街区五云学校教师郭敏进行作业设计展示。

李小梦老师以第五章“人体内废物的排出”为题进行作业设计展示，将作业分为预习作业、课堂作业、课后作业、课后实践性作业，每一项作业的设置均紧贴新课标，作业布置合理、讲解精炼，为在座的各位老师展示了丰富的模型、图片案例，追求实践作业真实性发生。

郭敏老师明确作业设计流程为：确定单元学习主题、确定作业目标、明确作业设计思路、在选取情境素材并设定问题任务、确定作业时长的基础上编制作业内容、设计作业评价，并以第五单元第一章节“鱼”为题，展开课时作业教学设计，将作业分为课前生活化作业、基础性作业、提升性作业、拓展性作业四类，郭敏老师作业设置多注重与生活产生联系，并突出完成作业后自评、他评的重要性，以实现教—学—评一体化。

李小梦、郭敏老师的作业设计注重基础性、应用性、分层性，难度总体呈现递进趋势，满足不同学生的实际需求，作业设计具有启发性和探究性，两位老师的汇报展示为初中生物教师展开作业设计提供了新的思路，为初中生物学指明了方向。

最后，全体教师交流分享、提建议、明方法，明确学科作业布置是一项富有创造性和挑战性的任务，课堂作业设计要注重实际，教师在实行过程中注重难度维度划分，分层作业的设置才能使学生更好地完成作业，并可根据新教材编制特点布置适应季节性的作业。本次活动通过教师们的思维碰撞与智慧交融，为初中生物教研的持续发展注入强劲的动力。

本次教研活动，搭建了生物学科教师学习交流的平台，促进了教师对生物教学更深入的思考，让作业成为教师课堂教学和学生课堂学习的延伸点，让老师们对学科作业设计有了更深的理解和认识，为教师未来发展提供了新的发展方向。

上街区全体生物教师将继续“深耕”教学，将新课标“扎根”落地，布置“好作业”，做好课后评价，为学生的全面发展、教师的教学进步、学校的教育事业贡献更多的智慧和力量！ （郑州市上街区教育教学保障中心 初审 乔天喜 二审 周晓红 三审 梁红玉）