中国资讯网河南讯 （程传忠  报道  通讯员：张亚珂）研学相长，知行合一。为进一步推进课题研究工作顺利进行，促进一线教师教育科研能力的提升，2024年11月19日，郑州市上街区新建小校进行市级教育科学研究课题的中期走访活动。

首先，由各课题组负责人分别进行中期汇报，他们从课题概述、前期工作、研究主要进展、阶段性研究成果、研究过程中遇到的困惑，以及接下来课题研究工作的方向进行了全面阐述。

课题一：《家校共育视域下提升小学高段学生情绪管理的策略研究》汇报人：李冰

课题二：《学习任务群视域下小学低段整本书阅读活动的实践研究》汇报人：马莺莺

专家组成员王玉霞、张俊霞对两个课题组所取得的阶段性成果给予了充分的肯定，也针对每个课题都提出了富有建设性的建议，强调中期报告要凸显问题意识，对调查研究数据的真实性给出具体改进措施，同时鼓励课题组老师之间互相学习借鉴，这让老师们更加清晰前行的道路。

最后，丁亚老师做了综合评述，她强调中期报告工作不仅是对前期课题研究工作的回顾，更是对未来研究方向的调整与定位，确保课题研究的质量和实效。建议教师在教学中积极解决问题，实施过程性评价，培育学生的科学思维，并强调实践活动中的持续改进。

乘科研之风帆，汇专家之智慧，促教师之成长，助学生之发展。此次课题中期汇报活动，不仅为我校课题研究指明了方向，也激发了教师们对教科研的热情。展望未来，课题组将进一步凝聚共识、激发灵感，推动课题研究向更高水平、更深层次迈进。

（郑州市上街区新建小学   张亚珂）