在智慧教育快速发展、传媒行业迭代升级的背景下，高校影视传媒类专业如何培养适应全媒体时代需求的人才？黄淮学院文化传媒学院以持续深化的教学改革，交出了优质答卷。

近年来，该学院立足网络与新媒体、广播电视编导、播音与主持艺术三个传媒专业，构建起“思政引领、智教支撑、工坊驱动、产教协同”的立体化育人体系，在应用型全媒体传媒人才培养领域取得显著成效。

走进黄淮学院文化传媒学院智慧教室，学生们正运用AI数字内容创作工具开展融媒体编辑实训。大屏幕实时呈现每位学生的剪辑节奏、镜头运用等技能掌握情况。这是该学院推进数字化教学改革的一个缩影。

据了解，该学院依托虚拟演播厅、融媒实验室、数字采编实验室等优质教学设施，将虚拟影像摄制、AI内容创作、大数据舆情分析等新技术全面融入课程，全力推动教学向智能化转型。近3年，该学院教师在省级教学创新大赛中荣获特等奖1项、一等奖4项，获批省级教学质量工程项目10余项。

在智慧教室旁的东方欲晓传媒工作室内，学生团队正在打磨一部反映乡村振兴的纪录片。这是该学院“工坊赋能”教学模式下的日常场景。通过项目驱动、真题真做，学生在真实项目中锤炼新媒体运营、内容生产、创意策划等综合能力。由学生创作的作品《爷爷的新说明书》成功入围戛纳亚洲青年电影节全球20强。

“传媒教育不仅是技术传授，更是价值引领。”黄淮学院文化传媒学院相关负责人介绍。学院依托河南省课程思政教学团队，创新打造“看、听、读、唱、演、研”六维红色研习育人体系，将思政教育贯穿专业实训与创作实践全过程，实现专业育人与思政育人深度融合。学院原创诵读作品《父亲马尚德》入选学习强国“高校诵读大赛每周之星”，“普话先锋”实践团队获评全国大学生暑期社会实践优秀志愿服务团队。

产教融合方面，该学院与驻马店广播电视台建成国家级校外实践教学基地，与驻马店日报社建成河南省校外实践教学基地，构建了“校内实践+媒体实战”的一体化人才培养模式。学生深度参与媒体栏目制作、新闻采编、短视频创作等，实现了校园培养与行业需求的有效衔接。

同时，该学院主动服务地方发展，组织师生深入企事业单位、乡村基层，开展专题授课、项目合作、实践共建等活动百余场，创作了《中原宝藏》《又见麦田》《何以乡愁》等一批反映地方文化、乡村振兴的影像作品和展演剧目。（张瑞）