 时间过得飞快，2021年的最后一天，转眼间就和我们说了再见。此时此刻，脑海中思绪万千，关于2021的记忆，和你们在一起的记忆，如走马灯一般缓缓浮现。
回望2021，我们在感动、欣喜与遗憾中走过全程，总有爱与温暖凝聚在身边。 数据彰显满地花开 每一组数字的背后 承载了许许多多的爱 从数据中 读懂这一年的风雨兼程 读懂这一年的与爱同行 2021年 大象小象爱心公益 投入公益资金 共计524,578.48元 此外联合发起人大象、小象 还以个人身份 捐赠爱心公益资金306,300元 四季流转，关爱永恒 已支付的各项公益支出 合计共246,982.31元 “屹木生长”计划相关公益资金 投入总计80，694.76元 一枝一叶总关情 此外，大象小象爱心公益 号召爱心人士、爱心公益合作伙伴 支助“屹木生长”计划 援建山区学校爱心工程 总价值达138,117元 来自远方的守护温暖动人 时间记录坚实脚印 2021年，困难与奋进共生，挑战与希望同在。跟随时间的脚印，我们一起重温2021。 1月 元旦过后的凉山之行，是一次珍贵的相聚。在5所山区学校里，明媚的笑脸始终常伴左右。奔腾的“飞象奖”和“金象奖”，见证成长的力量；“屹木生长”座谈会上的恳切交流，分享付出和坚持。好久不见，情谊依旧。 16日，“屹木生长”计划专家指导组第二次会议成功召开，25名专家倾情参与，由秘书处进行2020年工作汇报，代表项目指导老师通过远程连线进行了汇报。本次会议不仅总结了“屹木生长”计划整体推进情况及各项目实施情况，还明确了未来的工作总体计划和方向，为2021年锚定了航向。 18日，由大象小象爱心公益联合南京演艺集团出品的抗疫舞蹈混剪视频，在公益伙伴江苏新华金鹰传媒股份有限公司的大力支持下，在南京新街口、珠江路、河西、江宁商圈上线，吸引了广大市民的热烈关注。两支抗疫舞蹈是“屹木生长”计划云宝舞蹈队项目阶段性成果之一，将山区师生的精神风貌和彝族文化展现得淋漓尽致。大凉山和南京两地联动致敬，弘扬爱国主义精神和民族精神，让伟大抗疫精神永放光芒。
26日，屹木生长”计划年度报告发布，通过图文并茂、数据与事例相结合的形式，分为情况概述、计划保障、计划推动、计划实施与成果、年度公益活动大事记5个篇章，全方位、多角度详细叙述了 “屹木生长”计划的2020年，让所有关注“屹木生长”计划的专家学者、爱心人士、公益伙伴加深了解。同时，这也是大象小象爱心公益首次发布的“屹木生长”计划规范性文件。 2月 7日，西藏墨竹工卡地区申报的“屹木生长”计划项目通过了终审，三所学校依据自身情况和学校特色共申报的6个项目正式公布，即将展开实施。这标志着唐加乡中心小学校、扎西岗乡南京希望小学、甲玛乡希望小学正式加入“屹木生长”计划大家庭，西藏地区在“屹木生长”计划版图上正式点亮。在建党百年和南京墨竹一家亲的时代背景下，大象小象爱心公益写上了属于自己的注解。 26日，爱心人士吴爱仙女士向四川省凉山州雷波县大岩洞乡中心校捐赠爱心资金7,000元，用于支持象宝合唱团项目的发展。对“屹木生长”计划的支持，成为爱心人士支持山区教育的新方式。 3月 4日、12日，南京河西外国语学校联合大象小象爱心公益开展爱心义卖活动，这是双方携手开展的第4次爱心义卖活动。活动所筹得的20,000善款赠予结对学校——贵州省毕节市七星关区营坪小学校，助力“屹木生长”计划的项目实施。在深化定点帮扶、升级合作模式的道路上，河西南外始终与大象小象爱心公益站在一起、共同探索，两地三者之间的公益情谊更加深厚。 4月 18日，南师附中江宁分校小学部四（12）班开展爱心接力活动，为贵州省黔东南州黄平县前进小学幼儿园防盗窗援建工程筹集了8,000元善款，守护山区孩子的校园安全。南师附中江宁分校与大象小象爱心公益渊源深厚，一路走来，该校和对教育公益的持续支持，有目共睹；双方合作的形式和途径，不断创新，在“诚朴”校风的引导下，师生们用行动深刻体现了南师附中江宁分校的爱与关怀。 21日，南京市东山小学与大象小象爱心公益、五道箐乡中心小学校签订爱心公益合作基地建设协议书，在后者建设爱心公益合作基地，有效地提升了三方公益合作的紧密性，有助于形成长期、稳定的合作关系，长效助力三方合作的公益项目的开展。此举是继大象小象爱心公益与东山小学建立爱心公益合作伙伴关系后，在教育公益领域的一次深度携手。 5月 30日，大象小象爱心公益走进大凉山，来到山区孩子的身边，为他们送去了儿童节的深切祝福。爱心人士“小飞象姐姐”委托运营团队，为螺髻山铁道兵希望学校的孩子们送上了价值3,500元的甜蜜礼物，毛萍女士为特尔果乡中心校云宝舞蹈队和象宝合唱团购置了价值10,000元的化妆品，以嘉奖他们在县艺术节中的精彩表现。作为一个负责任、有担当的公益平台，大象小象爱心公益不负托付，将每一份爱都送到山区孩子手中。 从3月上旬“屹木生长”计划第二期项目申报启动以来，经由初选、机制文件完善、终审等环节，山区学校申报的共 8个项目通过申报。其中，包含7个常规项目和1个特色项目。四川省凉山州普格县荞莴镇株木树小学申报的山区小艺术家项目和象宝足球队项目都通过了终审，这是该校第一次参与“屹木生长”计划申报项目，标志着大象小象爱心公益与株木树小学的公益合作的正式开启，大象小象爱心公益在大凉山的合作山区学校增至6所。 7月 10日，大象小象爱心公益携手中宏保险金苹家族，与55位爱心人士共同开展爱心健步走活动，筹集了2,500元善款，用于支持贵州省黔东南州剑河县白都小学山区小艺术家项目。活动组织者张金萍女士和顾小吉先生的身影，始终活跃在大象小象爱心公益举办的公益活动中，南京夏令营志愿服务、进山走访慰问、爱心小义工活动、一对一助学……他们一家是无数支持大象小象爱心公益的爱心人士的缩影，正是由于这份厚重的支持，大象小象爱心公益才能在公益路上走得更远、更深。 8月 16日至20日，“屹木生长”计划暑期项目总结会在线上召开，期间共有专家指导组的专家、山区教师、运营团队共101人次参与，分少年科学院、象宝足球队、云宝舞蹈队、象宝合唱团、山区小艺术家与特色项目5个场次，分别展开汇报与指导。暑期项目总结会是对各项目的阶段性验收和指导，聆听指导教师的诉求并解决困境，调整项目实施方向，有效提升其规范性和科学性。 10月 12日，高淳马拉松公益健康跑报名启动。2018年和2019年的金秋，大象小象爱心公益与高淳区体育局、高淳马拉松组委会两次合作，开展爱心公益跑活动，让公益之光与体育魅力交相辉映。今年的第三次携手同样深受支持，100个参与名额很快一抢而空。遗憾的是，由于疫情管控方面的考虑，本次活动未能成行，但为爱奔跑的精神仍旧闪烁。 26日，大象小象爱心公益发起成立七周年。走过七载时光，益路无悔前行，大象小象爱心公益的七年，是和爱心人士、爱心合作伙伴彼此携手的七年，是和山区师生彼此温暖的七年。站在七周年的时间点，而今迈步从头越，向着下一个七年从“心”出发。 11月 4日，南京市东山小学向四川省凉山州普格县五道箐乡中心小学校捐赠爱心公益金20,000元，用于支助该校“屹木生长”计划项目的实施，这是双方在今年4月建立爱心公益合作基地之后的首次携手。 17日，南师附中江宁分校向定点帮扶学校——四川省凉山州昭觉县瓦吾小学捐赠爱心善款20,000元，用于支持该校象宝足球队的发展。自爱心公益合作基地建立以后，两校之间的情谊在一次又一次的联结中不断加深。 12月 8日，“屹木生长”计划少年科学院项目首次研究课题结题答辩会顺利召开，2所山区学校少科院的4个小课题参与答辩，少科院专家和特邀专家倾情指导，还有其他山区教师参与聆听。本次结题答辩会课题进展的现实要求，适时回顾研究过过程和方法、形成研究结果和论文、总结和反思经验，有益于少科院项目的发展。 大象小象爱心公益五周年公益书籍《公益匠心 润物无声》正式出版发行，本书为大象小象爱心公益出版发行的第一部公益图文集，记录了五年公益路上动人的瞬间，表达了对于益路同行的所有人的感恩与感谢。大象小象爱心公益向爱心人士、爱心合作伙伴、历年志愿者之星和小义工之星获奖者、专家指导组的各位专家、山区学校等，赠送共计约3,000 册书籍。本书并将于南京各图书馆、书店等公共场所上架，极大地增强了公益影响力。 观察者,思考者,行动者 时间来到2021年，疫情仍然是影响人们工作和生活的重要因素，对于大象小象爱心公益来说也不例外。受疫情的影响，各项工作都遇到了一定的阻力。但办法总比困难多，我们充分发挥集体的智慧，化阻力为动力。 从发起成立之初，大象小象爱心公益的定位就是“依托自有资源以及整合社会资源，创建公开、透明、实效的爱心公益平台”，同时这也是我们一直以来努力的目标。七年以来，大象小象爱心公益发挥自身公益力量，链接各种社会资源，与爱心人士、爱心合作伙伴一起携手助力山区教育，援建基础设施、捐赠爱心物资、一对一资助求学、举办公益冬/夏令营......“感受爱，传递爱，成为爱”，成为了鼓舞许多伙伴的公益座右铭。 在国家对山区教育的政策大力支持和财政大量投入的背景下，随着打赢脱贫攻坚战号角的吹响，山区教育的面貌发生了极大的改变。与此同时，常态化的疫情防控和“屹木生长”计划启动后的现实需要，以上种种，都对大象小象爱心公益提出了更高的要求，赋予了更大的使命。 面对时代的召唤，联合发起人大象提出：要做公益道路上的“观察者、思考者、行动者”。大象小象爱心公益抓住时机，适时迎来转型与升级，链接智力资源，搭建沟通平台，精准定位支助，助推素质教育。 观察，是人类的一种本能。要做公益路上的观察者，就要拥有一双善于发现的眼睛，发现山区师生的需求。素质教育是时代发展的呼唤，有助于培养青少年成为身心健康的人、人格健全的人、学有所长的人。大象小象爱心公益在2019年启动的“屹木生长”计划，就是助力素质教育的智慧结晶，致力于挖掘山区孩子的潜能，让他们能够德智体美劳全面发展。 每一个公益行动的过程，都是基于观察、思考之后的行动。“屹木生长”设立的合唱、舞蹈、足球、科学、艺术五个类别的项目，就是长期走访、考察和多方调研的产物。2021年，鼓励拥有地区和民族文化、特色的山区学校申报特色项目，引入了藏棋，使其成为“屹木生长”计划花园中一抹独特的色彩。 第二次项目评优会由于疫情原因难以落地线下，指导教师现场汇报、专家现场打分的优秀项目评选工作无法顺利展开，成为了摆在运营团队面前的难题。通过认真策划和讨论，咨询专家的建议，“屹木生长”计划专家指导组秘书处达成了共识，即把会议的重点放到项目总结而非评优评先上，聚焦成长、不足、困难、经验、付出，改变的是方式，不变的是内核。期间帮助山区老师制作PPT、修改文案、统筹沟通，保证了会议的圆满成功。 “屹木生长”计划聚焦了很多关切的目光，但了解、获取项目信息的途径十分有限。运营团队及时关注到了这个问题，经过策划和讨论，于2020年8月试发布了“屹木生长”计划月度简报，一经推出，得到了很好的反响。 2021年，月度简报正式成为了大象小象爱心公益微信公众号的一个固定版块，每月月底秘书处与山区老师沟通对接，收集整理情况，编辑推送内容，并在次月上旬发布，以公益活动、项目进展和团队工作三个部分展示关于“屹木生长”计划的详细内容。同时，这也成为秘书处及时把握、汇总项目信息的绝佳途径。 开展了将近一年的少科院项目小课题，一系列观察和实验步入尾声，结题成了现实的要求，秘书处面临第一次结题工作的挑战。颁发一张小小的结题证书虽易，但背后繁杂的前期准备工作却很难，思及这一切，秘书处开始了一点一滴的尝试和摸索。 秘书处及时寻求热心的少科院项目组专家的帮助，理清小课题结题所需的准备工作和具体环节，摸底课题完成情况，进行结题统一规划安排，发放课题结题资料，准备与组织答辩会、制作、颁发结题证书、资料整理与总结......所有过程一帆风顺，答辩课题顺利结题，还为下一次的小课题答辩积累了宝贵的经验。
艺术之花，开在幽谷里，我们要把它捧到世人眼前。大象小象爱心公益总是在求索，如何把项目的阶段性成果和山区师生的精神风貌，将多彩多元的艺术形式、科学与艺术的完美融合，更好地展示给更多的人。经过一段时间的酝酿，6月起，我们推出了山区小艺术家特别企划——指尖的世界，三期相关推送内容，找回儿时舂米的记忆，追寻蓝白花朵的美丽，见证解放北平的历史瞬间。 继往年的云宝舞蹈队、象宝足球队特别企划和今年的山区小艺术家特别企划，通过微信公众号的渠道，给予每个项目展示的机会，让更多的人了解山区孩子对世界、对美的感知，山区也有了不起的创造力。 在观察中思考，在思考中行动，大大提升了大象小象爱心公益的公益效能。 发挥平台的功能，大象小象爱心公益在行动。继与东山小学建立爱心公益合作伙伴关系后，2021年我们携手在五道箐乡中心小学校建设爱心公益合作基地，形成了更为稳定的长期、定向合作关系；联合南师附中江宁分校小学部四（12）班开展爱心接力活动；与南京河西外国语学校携手，开展义卖活动为结对山区学校项目捐赠善款。 每一次合作，大象小象爱心公益都会评估山区学校的现实需求，与爱心合作伙伴的供给进行匹配，经过统筹考虑后进行爱心资源输送。善于观察，勤于思考，敏于行动，发挥了平台优势，使所有支助更加具有针对性，更加聚焦“屹木生长”计划，并做到件件有反馈，及时有回响。 风之疾草木皆知 当时间的指针指向2021年，“屹木生长”计划的第一个“五年计划”来到了中间点，来到了迈向稳定的过渡阶段。 在多方的努力下，5个常规项目和特色项目都有条不紊地向前推进，取得了可喜的成绩，极大地点亮了山区孩子的校园生活，也给他们探索人生经验带来了新的可能性。其间，所有的成长、进步、失败、挫折，都有其深刻的意义。 9月1日起，教育部宣布推行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天（周一至周五）都要开展课后服务，每天至少提供2小时的课后服务。该模式的正式施行，为“屹木生长”计划各项目在学校的运行带来了机会和挑战。 在暑期总结会中，专家们做了详细解读，该模式让小学教育真正地回归素质教育，告别“题海”、“内卷”。在这样的大背景下，适当地把握好政策，素质教育和“屹木生长”计划将有更大的发展空间。从学校层面来说，将项目与课后服务有机结合，既顺应了国家的政策要求，也能避免课后服务与项目活动开展的时间冲突。 在课后服务的大背景下，“屹木生长”计划各项目的2021年会有怎样的故事？我们一起揭晓。 云宝舞蹈队项目 在2021年，云宝舞蹈队输出了22支 舞蹈作品，内容多元，内涵丰富。以民族传统元素为抓手，藏族、彝族、土家族舞蹈闪烁光芒；契合建党百年的时代背景，红色舞蹈献礼祖国；花朵、飞鸟、小白兔，队员们化身可爱的精灵，演绎充满童趣的作品；足球与舞蹈的跨学科融合，带来了新鲜的律动和体验…… 梯队建设一直以来都是专家们对于云宝舞蹈队的期待，此举既能有针对性地对不同年龄段、不同作品、不同舞种进行合理训练，同时又能够保障充足的后备力量，避免了队员毕业导致的断层现象。已经有两支云宝舞蹈队在探索梯队建设方面走在前列，五道箐乡中心校建立了一支男队和一支混合队伍，分别服务于不同的作品和舞种；螺髻山铁道兵希望学校建设了低、中、高3支梯队，进行整体的形体理论知识学习和分梯队的形体训练。 在当地的县艺术节中，几支云宝舞蹈队均有不俗的表现，将一、二等奖收入囊中。在校园重大活动、外出表演舞台上、在日常训练中，云宝舞蹈队往往以十分的努力，来证明他们对于舞台的热爱，即使是“痛并快乐着”。 作为云宝舞蹈队的主心骨，指导教师决定了它的发展。云宝舞蹈队的指导老师多以90后、80后为主，他们年轻有干劲，对于项目勤思、负责。随着部分指导老师的更替，00后也开始加入云宝舞蹈队的队伍中，为其注入了新鲜血液，相信她们将以全新的视角和思维，带来新新气象。 同时应注意的是，指导老师更替影响了项目发展的稳定性，今年就有1支云宝舞蹈队由于指导教师工作调动而两度换帅，其负面影响大于积极作用，指导老师的离开和接管之间缺少工作交接，容易降低学生归属感,影响团队向心力、凝聚力的形成。 少年科学院项目 少科院项目是“屹木生长”计划中的重要项目之一，同时也是指导专家人数最多、分工合作最为紧密的项目。在召集人和结对专家的指导下，各校的少科院多以课题为单位建立研究所。2021年，少科院项目可谓是成果颇丰。大胆想象，勇敢探索，积极实践，是少科院师生们的真实写照。 1所新晋的山区少年科学院，打造科学新鲜力量。3个精彩连篇的校园科技节，鼓励创新精神，营造求真氛围。6所山区学校少科院，16个科学研究课题，贴近家乡文化，富有校本特色，丰富日常生活。第1次课题结题系列活动， 4个参与结题课题均成功结题，彰显阶段成果。1位辅导员论文获得江苏省少年儿童研究会少年科学院专业委员会第二十次年会优秀论文一等奖，见证喜悦成长。 遗憾也在同步发生，2所少科院由于师资不足等原因，暂时中止项目开展，6个研究课题同时暂缓研究，等待学校具备条件后重启；其余正常开展活动的4所少科院中，2个研究课题因辅导员更换，研究暂时停摆。 辅导员们均为首次接触少科院项目，对项目活动、课题研究等方面都需要一步一步地探索。在此过程当中，获得了指导，遇到了困难，遭遇了失败，唯一不变的是百折不挠的信心，从每一步中获取更多成长的养分。 怀揣着小小的科学之梦，小研究员们渴望能得到更多的展示与交流的机会；立足于多层面的提升和发展，辅导员们希冀拓宽眼界，与专家们建立更为紧密的联系。 象宝合唱团项目 艺术从来没有标准答案，非音乐专业的指导老师们总是努力着，把最美的音符带到孩子们的生命中。 有针对性的分批次训练、摆脱枯燥的室外训练、适合的日常训练模式、创新性的奖惩制度、不同年龄段的曲目取向选择、合唱编排的丰富性，都是他们摸索出来的经验之谈。 因材施教，不以老师和专家的喜好为重，从孩子们的角度出发进行审美教育，赋予动力和激情，让他们拥有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，这是指导老师们坚持的理念，也是所有美育项目的最终目标。 民族的就是世界的，象宝合唱团项目在传承民族文化领域，已经开始逐步探索，延请民间艺人，把彝族传统乐器月琴、口弦、马布带入课堂。即使只是学会了简单弹奏，已经足够让同学们激动不已，感受到自己与本民族的文化联结更紧密了。 歌唱家乡、歌唱自然、歌颂祖国，孩子们的歌声里有民族自豪，有大好河山，有童真童趣，此中真意，足以忘言。 山区小艺术家项目 在双减政策的影响下，各山区小艺术家项目校在校领导支持下迅速调整适应，基本能够保障平均每周一次的活动时间，并计划在下一年频次有所增加。 梯队建设。以学生自主报名为基础，每项目校拥有约20人左右的山区小艺术家小队。其中，螺髻山铁道兵希望学校由于学生人数多、师资力量强，组建了低、中、高年段3个梯队，每个梯队30人左右，且活动内容各有侧重。 内容丰富。除了绘画外，指导老师充分发挥主观能动性，拓展思维，将书法、手工制作、踏春写生、黏土彩塑、艺术鉴赏等引入课堂，进一步丰富内容，让学生接触、了解更多艺术形式。 民族文化融合。项目实施山区学校均处于少数民族地区，拥有丰富的民族文化资源，将民族文化有效融入项目课堂，是项目设立之初的共同愿景。一年来，指导老师积极探索，如五道箐乡中心小学校，原计划将彝族漆器的制作作为本年度课堂的主要内容，筹备过程中了解到制作过程中的安全隐患，调整计划内容为漆器知识了解与相关图案鉴赏；白都小学指导老师充分发挥其自身特长，带领孩子们制作苗族当地特色舂米工具，领略这小小工具背后蕴藏的苗家先辈智慧。 展示常态化。每一位小艺术家们创作的作品，都期待汇聚更多目光。一年来各校老师也因地制宜，有效利用起教室、走廊的空间，乘着儿童节、校内活动的东风，尽可能为小艺术家们的作品创造更多的展示机会。每一次作品展，既是对“本届”小艺术家们最好的激励，也是对“下届”小艺术家们最有吸引力的招新。 喜动不喜静，是孩子们的天性，小艺术家项目难免遇到孩子们“坐不住”的情况，让老师常常头疼不已。一方面尽可能丰富活动形式，另一方面制度约束与激励并举，取得了一定的效果。以书法为项目主打的营坪小学，学生的倦怠来得更快、更强，老师们协调时间，让学生们每天中午固定时间参与活动，形成习惯的力量来对抗倦怠。 象宝足球队项目 象宝足球队的2021年，是稳扎稳打、科学建设的一年，取得了喜人的成果，克服了大大小小的困难。 随着项目的推进，无论是学校还是指导老师都达成了思想上的共识，更深入理解象宝足球队建立的初衷和开展校园足球的意义，即培养、巩固学生对于足球的爱好，发挥体育对于学生强身健体、培养健全人格方面的积极作用。 梯队建设意识已深植于每位指导老师的心中。在组建梯队方面，吸取其他学校的优秀经验后，再根据学校实际情况作出调整，尊重不同队员在训练程度、年级、训练时间上的差异，同时兼顾队员默契性及球队可持续发展的要求。 科学训练意识的强化。安全是训练的基础，对于日常训练和外出参赛，各校都总结出了相应的安全制度，积极宣传，严格执行，一年来未发生过相关安全事故。指导老师一方面通过学习自我提升，为学生制定更有效的训练计划，作出更规范的动作指导；另一方面也将外出参赛、校内比赛、直播观赛、足球游戏、主题板报与广播等纳入训练内容，丰富学生活动体验，全方位感知足球魅力。经过一年的科学训练，队员们的足球意识与足球技艺均有了很大的提升，在当地有关赛事中取得了不俗的成绩。 校内普及如火如荼。本年度内，各项目实施校大多举办了校内足球联赛，以足球队内比赛为主，或是在全校范围内开展，既能以赛代练，也是营造浓厚校园足球文化的有力举措。此外，以前进小学为代表的部分项目实施校，将足球活动与在校内体育教育教学活动相融合，足球教学成为了其日常体育课中的一大亮点；为足球赋予课间操的全新形式，实现了全校范围内的足球参与。 相对其他项目，学生和家长对足球的接受度一高一低，在项目开展过程中，部分家长的反对是指导老师们需要解决的问题。面对挑战，指导老师们加强家校互动，一点点扭转偏见，督促队员们做好时间与精力、成绩与活动的平衡。当然，无论是部分家长的观点，还是学生无法合理分配精力的现状，都不是一朝一夕能彻底改变的，但是我们相信努力的力量，更坚信体育的价值。 处于组建初期的部分象宝足球队，师资力量不足，梯队打造与日常训练已耗费了指导教师的大部分精力，相关制度建设未能及时跟上，还未形成适合本校足球队的监督、考核、激励机制，及一整套规范的足球运动保障体系。 特色项目 特色项目是“屹木生长”计划中最特别的存在，由于学校特色、民族文化的差异，拥有其他项目不可比拟的特殊性。2021年，红领巾广播站和藏棋2个特色项目的日常积累和拓展，风生水起。 已经具有一定经验、走在前头的红领巾广播站项目，通过日常探索，分组训练、建立组长制、老队员带新队员、采播权全权交付、采用汉、彝双语广播，逐步形成了比较规范的广播模式，同学们俨然是红领巾广播站的小主人翁。增加播音板块、丰富播音内容、举办、参与校内活动，更多的展示自我的机会，让小广播员的语言表达能力都有了长足的进步。 藏棋，通过唐加乡中心小学校走到了我们的面前，揭开了其神秘的面纱。藏棋校队名为“火种队”，擎火种，燃星星之火，藏棋已然是全校学生参与的普及性活动。参加校内藏棋段级位赛、参与藏棋保护与发展研讨会，同学们取得了不同等级的好成绩。不受场地限制的室外下棋别有意趣，更是在校内掀起了一股藏棋热。 缺少完整的课程体系，缺乏更多的创新形式，课时缩短造成教学计划欠充分、活动纪律维持效果不佳……特色项目也在坦然正视问题，并努力寻求解决方法。 “屹木生长”计划走到如今，始终在波折中保持前进。但我们必须承认，不是所有期待都会圆满，一部分子项目由于现实原因难以为继，不得不暂时告别。但失败本身，其实也是一种经验的积累。请相信，等到时机成熟，它们的回归就在未来的某一天。 十年树木，百年树人。距离这样宏大的目标，大象小象爱心公益走得还不算远，“屹木生长”计划所种下的种子，全面开花的时刻在哪一段未来，谁也不得而知。但可以肯定的是，其作始也简，其将毕也必巨。现在我们夯实的每一次行动，给予的每一份支持，都有可能为枝头上的每一次绽放浇灌下希望。 盼春来穿云破雾 2021年，相聚仍难，千山万水之间，彼此惦念。 陪伴大象小象爱心公益走过2021年的，是亲爱的专家指导组的专家们。不能相聚，但智慧益路同行。 在暑期总结会上，殷殷寄语，谆谆勉励，句句干货；在结题答辩会中，指导论文，提出建议，事无巨细。陪伴山区师生，专家们参与了“屹木生长”计划的春夏秋冬，见证了萌芽，呵护着生长。 从申报，到审批，从实施，到结题，每一个过程，都闪烁着专家们的身影。有一份光，发一份热，他们为“屹木生长”计划提供了最大的支持。 陪伴大象小象爱心公益走过2021年的，是有爱的爱心人士和爱心合作伙伴。山高水远，念兹在兹。 在爱心义卖活动、爱心接力活动中，集全校师生之力倾力相助，支持结对学校，支助项目开展，援建安全工程，急人之所急。
在爱心健步走活动中，纸飞机飞过群山万壑，寄托这来自远方的关怀，一双双手托起小艺术家彩色的梦，想人之所想。 当金陵遭遇疫情，教师群里的山区老师们暖人心，想给南京寄来家中自己种的玉米、辣椒、四季豆等蔬菜；资助的孩子考上了重点高中；原本想退出象宝合唱团的孩子重新找回了梦想；往返四个小时上学路的孩子因病休学却想努力回到学校。 病床上的老爷爷，仍记挂着云宝舞蹈队的孩子；即使自己的家庭不甚宽裕，也想资助一两个孩子继续求学路；月饼姐姐的中秋节馈赠，甜蜜了整个学校；儿童节的贴心礼物，足够惊喜一个夏天；几年前参加夏令营的小娃娃，如今已懂得勤工俭学......这一年里的暖心故事，总也说不尽，道不完。 陪伴大象小象爱心公益走过2021年的，是每一个可爱的你。谢谢你们，总是为我们装满信任和温暖，然后一同出发。穿过眼前的迷雾，前方一定是春天，期待我们再相见！ 真诚鸣谢 （以下排名不分先后） 爱心公益合作伙伴 江苏省少年儿童研究会少年科学院专业委员会 江苏新华金鹰传媒股份有限公司 四川省陶行知研究会 西藏自治区拉萨市墨竹工卡县委、县政府 普格县教育体育和科学技术局 南京市建邺区沙洲街道中奥社区 南师附中江宁分校 南师附中江宁分校小学部四（12）班 南京河西外国语学校 南京市东山小学 江苏苏讯网 南京报业集团 南京演艺集团 高淳区体育局 高淳马拉松组委会 保时捷（中国） 泰州凤凰保时捷中心 南京水秀苑大酒店 南京星象拍卖有限公司 中宏保险金苹家族 爱心人士 “屹木生长”计划专家指导组全体成员 李经全爷爷 毛 萍女士 卞晓薇女士 吴爱仙女士 李 伟先生 2021，步履铿锵，是为了新的抵达。谢谢你们，做我们闪烁的星，让2021的每一个日子，都在发光。 在崭新的2022，回望过往，眺望远方，希望你我始终同在。 |
