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终保持一颗热爱幼教的诚心——记河南省骨干教师和璐璐

来源:郑州市上街区实验幼儿园 作者:程传忠 人气: 发布时间:2022-09-02
摘要:中国资讯网河南讯 (程传忠 报道 通讯员:张龙伟)和璐璐,女,32岁,郑州市上街区实验幼儿园教师,中共党员,中小学二级教师。2016年被评为郑州市骨干教师和德育创新先进个人,2017年被评为省级骨干教师和区级文明教师,2018年被评为上街区优秀共产党员和郑

      中国资讯网河南讯(程传忠  报道 通讯员:张龙伟)和璐璐,女,32岁,郑州市上街区实验幼儿园教师,中共党员,中小学二级教师。2016年被评为郑州市骨干教师和德育创新先进个人,2017年被评为省级骨干教师和区级文明教师,2018年被评为上街区优秀共产党员和郑州市学前教育信息化推进工作先进个人,2019年被评为上街区最美教师,2020年被评为上街区师德先进个人,2021年被评为上街区优秀工会工作者。

和璐璐老师始终保持一颗热爱幼教事业的诚心,踏踏实实地立足于本职工作,爱岗敬业、开拓进取、总结经验,努力提高自己的政治思想觉悟、文化素养和业务水平,作为幼教战线上的一名成员,能时刻保持自己的先进性,克人先克己,具有正确的世界观、人生观和价值观,积极履行教师职责,有明确的社会责任感和强烈的进取精神。

她自参加工作以来,时刻严格要求自己,以一种敬业、乐业、奉献的精神,默默耕耘。她始终把培养下一代作为自己至高无上的事业。从教以来她都是以积极的态度投入到工作中,时刻用教师职业道德规范标准来衡量自己,做孩子的表率。她能够做到幼儿园无小事,事事皆教育,教师无小节,处处是楷模。她要求孩子做的,自己先做到,不允许孩子做的,自己坚决不做。在日常生活中规范自己的言行,以良好的道德风范,对幼儿实施教育,以身作则,言传身教,时时处处起到表率作用。

她尊敬领导、团结同事、关爱幼儿,工作敬业刻苦,不管接到什么样的班级,遇到什么样的孩子,都通过自己的耐心、爱心对幼儿进行指导,尊重幼儿的个体差异,通过了解幼儿的个体差异对幼儿因材施教,让幼儿获得适宜的发展。在工作中能够注重创新,积累经验。2015年和2016年10月-12月参加了郑州幼儿师范学校举办的国培计划及教师置换项目的培训。在培训期间担任了学习委员及组长职务,在平时的学习中不仅能出色完成自己的学习任务,在学习和生活上照顾整个班级的学员,在培训结束获得了教师和学员的一致好评。在培训期间她学习了不少关于师德的先进事迹,在实习期间她能够以身作则,发挥模范带头作用,时刻用教师职业道德标准来衡量自己,并获得了“优秀学员”的称号。

微笑放在脸上,感谢挂在嘴边,老师和家长评价她亲和力强,家长说她有责任心,她把孩子们的需要都放在首位。幼儿来园和离园时,她都是站在大门口与家长亲切交流,虚心听取意见,热情和小朋友打招呼,拉近了与家长的距离。

注重学习,提升自我。在做好本职工作的同时,她坚持读书学习,密切注意幼教发展动态,了解学科信息,更新学科知识,大胆尝试新的教学方法,更新教育观念,不断提高自己的理论素养。要使自己保持对新事物的敏锐感觉,必须使自己的思想观念始终在时代前列,才能不被激烈的竞争所淘汰。所以她坚持不懈地吸取各方面的新知识、新思想、新观念,坚持不懈地读书,使读书、思考成为她工作和生活中不可缺少的习惯。

抓好教育教学工作,全面关注幼儿。加强幼儿的安全教育工作。思想上高度重视,配合幼儿园开展活动演习,开展相关主题活动。通过环境创设、游戏操作、模拟练习、实地观察、知识竞赛等让幼儿在生动有趣的真实情景中获得有关知识,提高相应的能力。

做好教研教学活动。围绕“用爱养育,用心教育”的办园宗旨,以课程教材改革为抓手,向幼儿进行全面的素质启蒙教育,培养健康活泼、好奇探究、文明乐群、勇敢自信的孩子,积极开展现代学前教育的实践与探索。紧密围绕幼儿园教育目标,坚持贯彻落实《幼儿园工作规程》和《纲要》精神要求,结合幼儿园实际情况,积极参与切实有效的教育教研活动。积极探索新的教学方法,结合幼儿的兴趣水平,开展有效的教学活动,通过一课多研,激发幼儿内在的学习动机,让幼儿通过主动探索和亲身参与,与周围环境中的人、事、物产生交互作用。在生活、学习、运动、游戏活动中,学会运用尝试教学法、感知操作法、情景教学法、设疑表述法,来构建玩中学、问中学、想中学、做中学的活动模式,让幼儿积极思维、大胆想象、乐于表达。

在日常工作中,她能合理安排时间,经常和其他教师们一起切磋商讨,给思路、出点子,为幼儿提供了丰富、实用、有效的操作材料。还积极组织多样性的活动,如集体活动、庆祝活动、小组活动、个别活动,捕捉幼儿寻常时刻,探索幼儿多种记录方式,来提高观察能力,学会回应策略,也让幼儿充分地用自己的语言表现表达。

家长们对幼儿园各项工作都持认可、支持、主动配合、积极参与的态度。除了一些日常的家长工作,如家访、家长半日活动、家长学校等活动外,她还采取了让家长作为志愿者教师或者义工参与孩子一日活动的形式,让家长感受到了孩子们入园的表现,也感受到了教师的辛劳。针对家长的问题让家长展开讨论,进一步学习和了解育儿知识。通过家长开放日、家园栏、教师寄语、教育教学家园交流观摩等形式,为家长搭设了一个交流学习的平台,进一步提高了家长的积极性和主动性。

(郑州市上街区实验幼儿园  张龙伟)

责任编辑:程传忠

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