 中国资讯网河南讯(程传忠 报道 通讯员：窦文丽)2024年8月28日下午在上街区丹江路小学，一场以“探索新教材，研思共成长”为主题的上街区小学英语新教材研读活动成功举行，全区英语教师参加了此次活动，活动由英语教研员窦文丽老师主持。
一、新教材新视角，教学风采展现 活动伊始，来自中心路小学的杨欣妮老师与丹江路小学的范露佳老师，分别就人教版三年级英语新教材中的Part A和Part B两大板块进行了教学展示。杨老师通过创设情境、角色扮演等互动方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了日常对话技巧，有效提升了学生的口语表达能力。而范老师则巧妙运用多媒体教学手段，将单词学习与实物图片、动画视频相结合，使抽象的词汇变得直观易懂，并且通过创设情景、角色扮演、现场互动等真实的教学活动，激发了学生的学习兴趣，提升了学生的思维品质。两位老师的精彩授课，充分展现了他们对新教材的深刻理解与灵活运用。
二、专家点评，引领教学方向 窦老师对两位授课老师的授课内容进行了深入而精彩的点评。窦老师首先肯定了两位老师在教学设计上的创新与实践，认为他们成功地将新课程理念融入到了课堂教学中，实现了知识传授与能力培养的有机结合。同时，窦老师也提出了宝贵的建议，鼓励教师们继续探索更多元化的教学方法，课堂上注意与学生的生活经验相结合，注重培养学生的自主学习能力和批判性思维，为学生的全面发展奠定坚实基础。
三、经验分享，共促成长 丹江路六年级组在上学期的学业水平中取得了巨大的进步。马君瑞老师作为代表，进行了教学经验分享。马老师结合自己多年的教学实践，从学情分析、新课标解读，课堂管理等方面，详细阐述了如何有效提高教学成绩的有效方法。她强调，教师应关注学生的个体差异，因材施教，注重培养学生灵活运用各种学习方法的能力，为学生的未来发展铺平道路。 四、新教材分析，把握教学脉搏 最后，窦文丽老师对2024年小学英语新教材进行了全面而深入的分析。她从新教材的编写理念、内容结构、教学目标等方面入手，详细解读了新教材的特点与亮点。窦老师指出，新教材更加注重学生的语言实践能力培养和文化意识熏陶，鼓励教师们在教学中注重情境创设、任务驱动和项目式学习等教学策略的运用。同时，她还就如何有效使用新教材提出了具体建议，为教师们提供了宝贵的参考意见。
此次教研活动不仅为教师们搭建了一个学习交流的平台，更激发了大家对新教材教学的热情与信心。相信在全体教师的共同努力下，郑州市上街区的小学英语教学必将迎来更加辉煌的明天。
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