 青年教师安瑞鹏带来低年级课文《一分钟》的示范课。作为青年教师，安瑞鹏在课堂中展现出优秀的个人综合素养，教学状态沉稳从容教学语气温柔亲切，教态大方得体，课堂台风干练稳重。清晰生动、童趣十足的教学语言，快速营造出轻松愉悦、井然有序的课堂氛围，充分贴合低年级学生的认知特点。 本节课教学流程环环相扣、流畅完整，教学设计贴合低年级课堂教学规律，注重学生学习习惯的培养。课堂上学生专注力强、积极互动、配合度高，高效完成课堂学习任务，充分彰显了安瑞鹏扎实的教学功底，王文卓老师执教文言文经典篇目《学弈》。本节课精准贴合小学语文文言文教学特点，深度对标新课标文言文教学要求，始终坚持以生为本的教学理念，课堂设计层层递进、逻辑清晰。教学全程创设新颖生动的教学情境，将激趣导学贯穿课堂始终。同时，王老师巧妙依托文本对比结构搭建课堂框架，紧扣课文核心主旨，贴合文章以事例论证道理的写作特色，引导学生深度品读文本、体悟哲理。 整堂课践行以读为基、以境促学、以对比悟理的教学思路，重难点突破扎实有效。课堂中深度融入社会化学习模式，将合作朗读、小组讨论、内容命名、互评评价等学习活动贯穿各个教学环节，让学生在自主探究、互助合作中夯实语文基础、提升人文素养，实现了工具性与人文性的有机统一。 单元整体教学是新课标下语文教学的核心方向，精准的单元分析是高效开展单元教学的前提。课例展示结束后，王锦英老师、张琦老师结合对应教学单元，从单元教材解读、学情分析、教学重难点、整体教学思路、课时规划、素养目标落地、作业设计等多个维度展开细致、全面的单元深度分析。 评课议课，聚力赋能。在精彩评课环节，各位听课教师本着求真务实、互帮互助的教研态度，积极参与研讨交流。大家围绕两节示范课堂，结合新课标理念，从教学设计、课堂氛围、教学方法、环节落实、学生活动、素养落地、细节优化等多个方面各抒己见、畅所欲言，真正达到了“以研促教、以评提质”的教研目的。 每一次教研，都是一次沉淀与提升；每一次研讨，都是一次蜕变与成长。未来，柳江路小学将持续深耕课堂教学，常态化开展高质量教研活动，凝聚团队教研力量，打磨优质语文课堂，不断精进教学、赋能育人，助力学校语文教学质量稳步提升！ |
