 中国资讯网河南讯（程传忠 报道 通讯员：陈梦瑶）从幼儿园进入小学学习，对孩子们来说，是人生新阶段的开始，是一个新的起点，是成长中的一个重大转折。为深入贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，全面推进幼儿园与小学共同实施入学准备和入学适应教育，推动双向衔接，1月2上午，在上街区五云学校的大力支持与配合下，大班的孩子们走进小学，零距离接触体验小学生的学习生活环境，了解小学生所学的课程，感受小学生的成长变化为幼小衔接上了最直观、最生动的一课。
小学，我们来啦 幼儿园的小朋友们排着整齐的队伍在老师的带领下带着无限的憧憬向小学出发 小学课堂初体验 老师带领小朋友们去参观了一年级的教室，感受了作为小学生的课堂，在教室里看到了一块大黑板，每个小学生都有自己独立的桌椅...... 叮铃铃……上课铃声响了，小学生是怎么上课的呢？带着好奇与期盼，孩子们静悄悄地走进教室，伴随着老师一声响亮的：“上课！”他们也逐渐进入状态，他们认真听着小学老师的讲解，感受着小学课堂的魅力，学着哥哥姐姐的小模样，有序、端正的站着，此刻的他们俨然是一名合格的“小学生”。
紧张激动的课堂纪律让孩子体验了小学与幼儿园的不同，听着老师生动的讲解着小学课堂，孩子们对上小学、做小学生有了更加强烈的愿望。 随着大课间音乐的响起，小学的哥哥姐姐们陆陆续续来到操场，看着小学哥哥姐姐们的活力身影，孩子们也情不自禁的想要跟着音乐运动起来。 小学的参观之旅在他们身上种下了期待的种子，回到幼儿园后，孩子们迫不及待地和同伴分享自己的所看、所闻、所思，畅想自己成为小学生的样子。 通过本次幼小衔接课堂初体验活动，上街区实验幼儿园的孩子们近距离的了解幼儿园与小学的不同之处，在亲身体验小学课堂后感受到小学生活的不同魅力，完成了进入小学前的“心理建设”，激发了他们期待小学的美好向往，为顺利地进入小学打下了良好基础。 （ 郑州市上街区实验幼儿园 陈梦瑶）
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