 中国资讯网河南讯（程传忠 报道 通讯员：徐圆）我们都是观察者，参与在孩子的游戏里；我们都是探索者，行走在孩子的世界里；我们还是思考者，发现孩子种种行为的背后。
为深入贯彻落实《3--6岁儿童学习与发展指南》精神，助推孩子在活动中的发展，更好地提升教师观察幼儿、解读幼儿的能力，2024年1月11日，上街区幼儿园开展骨干教师基本功比赛——案例分析评比活动。 本次案例分析比赛以现场解说的方式，围绕案例描述、案例分析、支持策略等方面，多层面对案例进行分析与解读。参赛老师通过抽签的方式现场抽题，依次参与比赛。教师们联系实际深入分析每一个案例，讲理由、摆依据，说方法，体现出了教师的专业素养。 上街区幼儿园党支部书记、园长李志茹对本次评比活动进行总结，肯定了教师们专业理论的进步和案例分析能力的提升，同时鼓励大家多角度地对幼儿的行为作出分析，真正读懂幼儿，满足幼儿的需要，促进幼儿的发展。 道阻且长，行则将至。此次案例分析评比活动，真正体现了上街区幼儿园教学相长的教育理念，打开了教师从不同维度观察、解读儿童行为的视角，助力教师从“看见儿童”逐渐到“看懂儿童”。 （郑州市上街区幼儿园 徐圆）
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